Veganismus oder Tierrechte im Unterricht – Erfahrungen in der Grundschule

Selbes Ziel, andere Herangehensweise. Bei einem "Streichelhund" wäre es eben das Ziel, den Kindern beizubringen, den Hund zu lesen und das auch zu respektieren. Der zeigt schon, was er möchte.

ganz ganz großer fehler: jedes tier bleibt unberechenbar. und genau das sollte vermittelt werden.


von wegen das tier zeigt schon (what????): im zweifel nutzt der hund seine zähne, ob fletschend, zwickend oder auch mal schnappend - und das kann KEINER rechtzeitig "lesen".

und nun soll schon ein kind mit nichtmal ausgebildetem gehirn das einschätzen können?

ich selber war deswegen vom eigenen hund als kind am ohr erwischt worden (hund war schon einige jahre in der familie, und immer ein geduldiges freundliches wesen, und ich hielt mich auch schon als kind als sehr empathisch), er hat eigentlich nur gezwickt, möglicherweise weil etwas ihn überraschte, aber es blutete mächtig und ich musste in die notaufnahme. Man stelle sich das als vorfall mit einem fremden kind vor!!!


da steckt kein normaler hunde"besitzer" drin, und jeder der das behauptet, ist blauäugig. (wenn tiere stressgeprüft wurden mag das was anderes sein, aber da sind wir ja schon wieder im bereich "benutztiere", mit all den damit verbundenen schattenseiten der tierausbeutung).

und wenn es mit dem probehund geklappt hat, rennt das Kind selbstbewusst auf den nächsten zu, oder glaubt sogar, dass man das auch mit allen anderen tieren so machen kann...
FATAL

mich haben 5 hunde im leben begleitet, und immer wieder musste ich den eltern solcher viel zu selbstbewussten kinder, die teilweise ihr gesicht auf schnauzenhöhe hatten, vehement und laut signalisieren, dass das viel zu riskant ist, das kind einfach auf ein fremdes tier loszulassen, und ich das NICHT ERLAUBE, sondern sie das kind auf distanz halten sollen.... deshalb auch der hinweis, den auch mark benecke nutzt und von sunjo zitiert wurde:
tiere einfach lassen!!

in meinen augen heisst respekt/achtung vor dem leben also: IN RUHE LASSEN UND RESPEKTVOLLEN ABSTAND WAHREN!

wieso glauben menschen eigentlich, dass es richtig ist, einen streichelimpuls bei kindern ggü anderen lebewesen zu fördern?

aber wie gesagt, kathii, bin äusserst gespannt auf dein feedback vom ethiklehrer!👍

immer nur in dem Rahmen, wie er vom Menschen - von dem er abhängig ist - dressiert wurde.

man kann nicht mal wissen, was die eigenen Kinder denken...aber beim Hund?

Veganer, die Tiere nicht lesen können und sogar vermitteln wollen, diese wären immer unberechenbar, sind für mich nicht verständlich.
Der beschriebene Unfall ist ja ein Paradebeispiel dafür, wie wichtig Grundkenntnisse im Umgang sind.

Wenn es um vegane Ernährung geht, wäre ein Besuch bei Hühnern oder ein Tierbuch inkl. Schweinen, Kühen etc., wie bereits erwähnt, ev. effektiver.
Ein anderes, ähnliches Thema sind Waldpädagogen. Auch die helfen sehr gerne, Kinder an Natur und Achtsamkeit heranzuführen, manche sind auch mobil und kommen an Schulen. .

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Das hat nichts mit Veganismus zu tun, wenn man nicht "lesen" kann, was andere denken oder fühlen.
Ich denke auch insbrsondere an erzogene Kinder und dressierte Tiere.
Die müssen ihre Gefühle und Bedürfnisse teilweise stark unterdrücken, die unbewussten sind da am gefährlichsten.
Nicht wenige Tier"leser sind an ihrem Irrtum gestorben oder schwer verletzt worden.
Dieses Grundwissen ist banal und leider mancher "Krone der Schöpfung" leider nicht zugänglich.

Der Verein Mensch Tier Bildung e.V. bietet tolle Workshops, Infomaterial und vielfältige Unterstützung für Schulen bzw. in der Kinder- und Jugendarbeit an. Ein Projekttag könnte ein guter Einstieg sein, das Thema Tierschutz und Tierethik in einer Schule zu etablieren.
Eine weitere Möglichkeit, sanft an das Thema heranzuführen könnte eine Koch AG sein.
Seit ein paar Jahren biete ich eine (vegane) Koch AG ("Veggie-Crew - Tierfreunde am Herd") für SchülerInnen an . Die Kinder haben sehr viel Spaß und bereiten mit Begeisterung leckere vegane Speisen zu. Und zwischendurch ergeben sich immer wieder Gelegenheiten, über die vielen Vorteile einer pflanzlichen Ernährung zu sprechen. 😉

Coole Idee mit dem Projekttag und der AG!
Leider ist's an meiner Schule nicht so einfach mit der AG, aber so ein Projekttag wäre sicherlich umsetzbar 😊. Bist du auch Grundschullehrerin?


Im Austausch mit einer anderen Person kam auch noch die Idee, dass es auf Lebenshöfen auch Projekte gibt für Klassen bzw kleine Gruppen von Kindern und es gibt sogar Ausbildungen zur Tierrechtslehrkraft, das wusste ich auch noch nicht.

vielleicht ist ja auch das interessant:
https://tierrechtslehrer.org/online-vortraege/

ich finde allerdings sonst nur ausbildungsangebote zur tierschutzlehrkraft.


hast du kathii einen link für die tierrechtslehrkraft-ausbildung?

beim thema tierschutz würde ich mal wissen wollen, was da in der ausbildung über das jagen gelehrt wird....

Hab ich. Hier der Link für die Ausbildung:
https://animalsunited.de/aktuelles/

hallo kathii, na da steht "tierschutzlehrer" - nicht wie von dir eingangs erwähnt "tier rechts lehrer".
ich kann mir vorstellen, da zwischen tierschutz und tierrecht ein grosser unterschied besteht, dass auch in den entsprechenden ausbildungen sich die schwerpunkte unterscheiden...